درس دین و زندگی
اللّهُمّ صَلِّ عَلی مُحمّدٍ وَآلِ مُحمّدوَعجّل فرَجَهُم
نويسندگان
لینک دوستان

طرح درس سالانه ی کتاب دین و زندگی 2 از آقای کرمی

من از وبلاگ گروه معارف استان همدان گرفتم.

به ادامه ی مطلب سری بزنید:.........


ادامه مطلب
[ پنجشنبه ۱٩ آبان ۱۳٩٠ ] [ ۱٠:۳٠ ‎ب.ظ ] [ ]

طرح درس:دین و زندگی (1) موضوع :در حمد و تسبیح محبوب

هدف کلی :
دانش آموزان با مفهوم حمد و تسبیح خداوند آشنا می شوند

نام دبیر
:سیده .... هاشمی نژاد

آموزشگاه
شاهد

اهداف درس

مفاهیم

وسایل آموزشی

فعالیت یاددهی و یادگیری

فعالیت

ارزشیابی

دانش آموزان در پایان درس:

1-صفات ثبوتیه را تعریف کنند.

2-صفان سلبیه را تعریف کنند.

3-به نحو استدلالی با ملاک سلب و ثبوت صفات خداوند آشنا شوند.

4-آیات درس را صحیح قرائت کنند.

5- آیات درس در زمینه صفات خدا را ترجمه کنند .

6-صفات تمجید را از صفات تسبیح استخراج و تفکیک کنند.

7-بیان کنند چه صفاتی رابه خداوند نسبت می دهیم.

8-بیان کنند چه صفاتی را به خدا نسبت نمی دهیم .

9-نتیجه می گیرند که خدا کامل است و همه صفات کمالی را دلرد.

نگرشها:

دانش آموزان :

1- به حل تمرین و جداسازی صفات علاقمندند.

2-هنگام حل تمرین با هم همکاری دارند.

3- در تشخیص صفات به معنا دقت می کنند.

4-آیات را به دقت گوش می دهند و تکرار می کنند.

5-چند نکته تجویدی را از ساده به مشکل رعایت می کنند

-مفهوم حمد و تسبیح

- صفات ثبوتیه

- صفات سلبیه

- صفاتی را که می توان به خدا نسبت داد.

-صفاتی را که نمی توان به خدا نسبت داد.

- خداوند همه صفات نیکو را دارد .

- تخته

-گچ رنگی و سفید

- دفتر حضور و غیاب

- کتاب درسی / مفاتیح و قرآن

- نوار درسی

- دستگاه ضبط صوت

- قاموس قرآن

- کارت های ویژه طرح صفات ثبوتیه و سلبیه

روش تلفیقی فعال گروهی

پرسش و پاسخ

اکتشافی

توضیحی

1-انجام امور مقدماتی (سلام و
  احوالپرسی و حضور و غیاب)

2-بررسی چند سؤال از درس گذشته

3-پرسش چند سؤال از درس گذشته

4-ایجاد انگیزه و آماده سازی

5-انجام ارزشیابی

6-ارائه درس جدید/نوشتن عنوان درس /توضیح درس و گوش دادن به آیات

7-بحث گروهی(هدایت و راهنمایی شاگردان/خلاصه و نتیجه گیری از درس بوسیله
  دانش آموزان)

8- انجام ارزشیابی پایانی

9-ارائه تکالیف و یا تحقیق به دانش آموزان

ارزشیابی تشخیصی

پرسیدن چند سؤال از پیش دانسته های دانش آموزان

مثال:

1- به چه دلیل خداوند را حمد و تسبیح می گوییم؟

2- آیا می توانیم هر صفتی را به خداوند نسبت دهیم؟

3-چرا برخی صفات را ثبوتی و برخی دیگر را سلبی می گوییم ؟

4-چه تفاوتی بین صفات خداوند و انسانها وجود دارد ؟

ارزشیابی پایانی

1- صفات ثبوتیه را تعریف کنید؟

2-صفات سلبیه را تعریف کنید؟

3-آیه را معنا و صفات آن را مشخص کنید؟

4-صفات ثبوتیه با سلبیه چه تفاوتی دارد؟

منبع :مجله
رشد (معارف اسلامی)

[ چهارشنبه ٢٧ مهر ۱۳٩٠ ] [ ٦:۳٢ ‎ب.ظ ] [ ]

روش نگارش و تنظیم طرح درس روزانه

طرح درس روزانه شامل پیش بینی مجموعه فعالیت هایی است که معلم از پیش برای
رسیدن به یک یا چند هدف آموزشی در یک جلسه تدریس، تدارک می بیند. طرح درس جلسات
آموزشی سبب می شود که معلم فعالیت های آموزشی را به ترتیب و یکی بعد از دیگری در
مراحل و زمانهای مشخص و به شیوه ای منطقی اجرا کند و نتایج حاصل از آن را برای
تدریس در مراحل بعدی آموزش، مورد استفاده قرار دهد. در واقع طراحی هر جلسه آموزشی،
سازماندهی و ارزیابی دائمی جریان فعالیت های یاددهی - یادگیری را سبب می
شود.

 

در طول برنامه های آموزشی، گاهی، وقت و تلاش زیادی به دلیل تکراری بودن
مطالب و فعالیتها به هدر می رود و یا حذف عمومی یا غیرعمدی بعضی مطالب ضروری به
دلیل کمبود وقت و یا فعالیت های بیهوده، به جریان آموزش آسیب می رساند. مهمترین
کارکرد طراحی آموزشی آن است که از تکرار مطالب بیهوده و حذف موارد ضروری جلوگیری می
کند.

لطفا ادامه ی مطلب را ببینید...


ادامه مطلب
[ چهارشنبه ۳٠ شهریور ۱۳٩٠ ] [ ۸:٤٤ ‎ب.ظ ] [ ]

لطفا ادامه مطلب را ببینید


ادامه مطلب
[ دوشنبه ٢٧ دی ۱۳۸٩ ] [ ۳:٤۸ ‎ب.ظ ] [ ]

به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.


ادامه مطلب
[ دوشنبه ٢٧ دی ۱۳۸٩ ] [ ۳:٤۸ ‎ب.ظ ] [ ]
.: Weblog Themes By Weblog Skin :.
درباره وبلاگ

بسم الله الرحمن الرحیم با سلام و احترام به شما ،خوش آمدید. به دلیل کاستی ها و نواقص وبلاگ از حضورتان عذر خواهی می کنم .برداشت از مطالب وبلاگ کاملا آزاد است ،پیروز و سربلند باشید.غلامحسین یگانه
موضوعات وب
صفحات اختصاصی
امکانات وب
قرآن آنلاین
http://s1.picofile.com/shiat/giv.gif
ساعت فلش مذهبی